Arsip Kategori: ke-PMII-an

AGAMA DAN BUDAYA: BELAJAR KEPADA CLIFFORD GEERTZ


AGAMA DAN BUDAYA: BELAJAR KEPADA CLIFFORD GEERTZ Oleh: Ahmad Saefudin Agama menurut Clifford Geertz merupakan fakta kultural, bukan sekedar ekspresi kebutuhan sosial atau ekonomis –seperti kata Durkheim dan Karl Marx-. Pemahaman terhadap agama dalam satu tempat tertentu, sangat terbantu oleh … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar

BUKAN AGAMA, TAPI EKONOMI: CATATAN KECIL TENTANG KARL MARX


BUKAN AGAMA, TAPI EKONOMI: CATATAN KECIL TENTANG KARL MARX Oleh: Ahmad Saefudin Sebelum membaca Seven Theories of Religion dari Daniel L. Pals, mendengar kata “Marx” sontak yang muncul dalam benak dapat dipastikan hanyalah berputar pada istilah ateis, komunis, dan anti … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar

AGAMA MASYARAKAT; ANTARA “YANG SAKRAL” DAN “YANG PROFAN”


AGAMA MASYARAKAT; ANTARA “YANG SAKRAL” DAN “YANG PROFAN” Oleh: Ahmad Saefudin The Elementary Forms (1912) merupakan hasil pemikiran Emile Durkheim tentang agama yang berbeda dengan teori-teori yang muncul sebelumnya. Jika Taylor, Frazer, dan Freud memandang agama sebagai kepercayaan kepada kekuatan … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar

AGAMA DAN KEPRIBADIAN


AGAMA DAN KEPRIBADIAN Oleh: Ahmad Saefudin Pernyataan Sigmund Freud (1961) dalam The Future of an Illusion tentang agama yang menurutnya akan menjadi penyakit saraf yang mengganggu manusia (obsessional neurosis of humanity) hanyalah satu dari sekian banyak perspektif penilaian seseorang terhadap … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar

GURU PROGRESIF; TELAAH PEMIKIRAN PAULO FREIRE TENTANG PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN


GURU PROGRESIF; TELAAH PEMIKIRAN PAULO FREIRE TENTANG PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN Oleh: Ahmad Saefudin Pada dasarnya, siapapun bisa menjadi “guru yang membebaskan”, karena –meminjamistilahnya M. J. Langeveld- cara mendidik itu dapat dipelajari.[1] Permasalahan yang muncul biasanya bukan seputar jawaban apakah kita … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar

RELIGIUS DAN JUJUR PERSPEKTIF AL-QUR’AN; SUMBANGAN UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA


RELIGIUS DAN JUJUR PERSPEKTIF AL-QUR’AN; SUMBANGAN UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA Oleh: Ahmad Saefudin   Al-Qur’an dan Pendidikan Karakter Al-Qur’an bukan sekedar kitab suci yang jika dibaca akan bernilai ibadah. Kalam Tuhan yang pada awalnya sebagai bukti kerasulan Muhammad SAW … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, MATA KULIAH, TERAS KITA, WACANA | Tag , , , | Tinggalkan komentar

FORMULASI FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (ANALISIS KOMPARATIF ANTARA PEMIKIRAN OMAR MOHAMMAD AL-TOUMY AL-SYAIBANI DAN MUHAMMAD JAWWAD RIDLA DENGAN GEORGE R. KNIGHT TENTANG FILSAFAT PENDIDIKAN)


FORMULASI FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM (ANALISIS KOMPARATIF ANTARA PEMIKIRAN OMAR MOHAMMAD AL-TOUMY AL-SYAIBANI DAN MUHAMMAD JAWWAD RIDLA DENGAN GEORGE R. KNIGHT TENTANG FILSAFAT PENDIDIKAN) Oleh: Ahmad Saefudin Filsafat Pendidikan Islam bagaikan “alat kelamin” bagi pendidikan Islam yang memberikan perbedaan karakteristik terhadap … Baca lebih lanjut

Dipublikasi di ke-PMII-an, TERAS KITA, WACANA | Tag , , | Tinggalkan komentar